Показать меню
Дата: 6, Июль, 2017
Автор: Валерий

Раннее развитие ребенка от 1 года до 3-х лет: программа

Родителям свойственно относиться к своему ребенку необъективно. Кто-то может не замечать, что его ребенок по каким-то параметрам несколько отстает в развитии от сверстников, полагая, что ребенок развивается как нужно. Другие родители, наоборот, постоянно хотят, чтобы ребенок опережал в развитии других детей, и им всегда кажется, что он не демонстрирует нужных успехов. Чтобы более или менее объективно оценить развитость малыша, хорошо было бы прежде всего знать, что считается нормой в том или ином возрасте. Какие навыки в каком возрасте должны быть у растущего малыша. Раннее развитие ребенка от 1 года до 3-х лет: программа, ориентируясь на которую родители могут скорректировать работу по развитию ребенка.

Раннее развитие ребенка от 1 года до 3-х лет: программа

Раннее развитие ребенка от 1 года до 3-х лет: программа

При подготовке программы раннего развития ребенка от 1 года до 3 лет следует учитывать следующую норму. Дети второго года жизни, то есть, от 1 до 2 лет, должны уметь:

  • складывать башни или домики из небольшого количества кубиков (4-6 кубиков),
  • стремиться разобрать или разломать какой-то предмет, который попал ему в руки, так ребенок изучает его и проявляет так называемую исследовательскую позицию,
  • произносить простые слова,
  • называть членов семьи по имени, домашних животных — по кличке,
  • знать названия частей тела и лица,
  • проситься на горшок, когда ему захочется в туалет,
  • самостоятельно вставать на ножки и ходить,
  • пить из чашки и пытаться кушать самостоятельно,
  • понимать, что от него хотят родители,
  • ударять ногой по мячику,
  • подражать другим людям, неважно какого они возраста,
  • звукоподражать,
  • давать игрушку, если его об этом попросят,
  • открывать ящики,
  • различать основные цвета,
  • понимать величину предметов (большой или маленький мячик, кубик и т.д.),
  • считать до пяти-десяти,
  • обращаться с игрушками (ухаживать за куклой, варить воображаемую пищу в игрушечной посуде, катать машинки и т.п.),
  • различать отдельные буквы или цифры.

Дети постарше, от 2 до 3 лет, в норме должны уметь:

  • выполнять несложные просьбы, которые требуют от него двух-трех действий,
  • рисовать, строить, составлять кубики с картинками,
  • говорить фразами из четырех-пяти слов,
  • полностью понимать, что ему говорят взрослые (разумеется, на уровне бытовых терминов),
  • разучивать простые стишки и потешки,
  • называть, кто или что умеет плавать, летать, ездить,
  • спускаться и подниматься по лестницам,
  • одеваться и раздеваться,
  • самостоятельно пользоваться горшком,
  • ходить задом наперед,
  • удерживать равновесие на перекладине,
  • чертить вертикальные линии,
  • резать бумагу, держа ножницы в одной руке,
  • самостоятельно мыть и вытирать руки,
  • различать не только цвета, но и оттенки, уметь смешивать цвета, чтобы получить другой, нужный цвет,
  • различать предметы не только по габаритам, но и по их форме,
  • решать несложные примеры на сложение и вычитание в пределах десятка (два зайчика встретили на полянке одного зайчика, получилось три зайчика),
  • отвечать на вопросы по поводу того, что происходило в прочитанной взрослыми сказке,
  • различать большее количество букв и цифр.

Перечисленные навыки помогут составить программу раннего развития ребенка от 1 года до 3-х лет таким образом, чтобы ребенок не перегружался тем, что ему еще недоступно, и при этом родители не пропустили бы момент начала развития каких-то навыков, которые вполне доступны малышу.

Остались вопросы? Задайте их в комментариях ниже.
Комментарии

Ваш комментарий